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牛津故事語音課程 (Oxford Story Phonics) 按「牛津語音階梯」編寫,採用「首尾音拼合法」,幫助孩子循序漸進地發展音韻覺識 (Phonological Awareness),逐步掌握英語字詞的音節 (syllable) 、首音 (onset) 和尾韻 (rhyme),再學習拼合 (blending) 和分拆 (segmenting) 字詞,輕鬆建立穩固的英語和語音學習 (Phonics) 基礎,為將來的閱讀和寫作做好準備。

專家教路

為何不是以常見的 CVC 方式 (輔音Consonant + 元音Vowel + 輔音Consonant) 拼讀字詞,而是採用「首音(Onset) + 尾韻(Rhyme) 」方式拼讀字詞?首尾音拼合法有甚麼優點?

「英語的拼寫變化很多,相同的元音 (vowel) 往往因在字詞的不同位置而得出不同的發音,例如 ‘cat’ (/æ/)、‘tale’ (/eɪ/) 和 ‘seal’ (/iː/) 。若幼兒利用俗稱 CVC 方式把字詞中的每個音素逐一拼合(如:c-a-t),因元音的發音多變難測,對剛學習英語的幼兒來說較易混淆。但當我們將元音以及隨後的輔音組成名為「尾韻」(rhyme) 的語音單位 (如:c-at),元音發音會較為穩定。幼兒只要掌握了「首尾音拼合法」,便能輕鬆地舉一反三應用尾韻知識去朗讀和理解新的字詞,例如當幼兒認識了尾韻 ‘an’ 及相關字詞 ‘man’、‘van’ 和 ‘fan’ 時,他們自然也能讀出新的字詞如 ‘can’ 和 ‘pan’ 等,學習時倍添信心,學習效果亦更為顯著。」

學習階段

phonics learning stages

基礎 第一級(程度1至2)

重點發展幼兒音韻覺識(Phonological Awareness),教授音節、首音、尾韻等知識,培養初步讀寫能力。

phonics level 1

基礎 第二級(程度3至4)

持續強化拼讀和分拆技巧,著重把所學的語音知識應用到閱讀文本和寫作活動上。

Phonics Level 2

進深 第三級(程度5至6)

純熟運用拼音技巧,並進一步提升閱讀和寫作能力。

Phonics Level 3
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